撒切尔中学:马背上的好学校

     撒切尔中学地处洛杉矶附近著名的旅游景区 Ojai 山谷,在略带凉意的深秋早晨,9 年级新生赶在太阳升起之前就起床了,他们洗漱完毕立刻奔向马厩,给自己心爱的马喂水、喂食、梳毛,把石头和粪便从马厩里清理出去。从 1889 年建校开始,每一天都是这样开始的。
  骑马确实是撒切尔中学从建校之初就确立的传统项目。
  1887 年,创始人谢尔曼·撒切尔从耶鲁毕业后,带着生病的哥哥从康涅狄格来到这里养病。一个朋友请他当私人教师,辅导孩子上耶鲁。一来二去又有别的家长慕名找来,一个家庭式学校渐渐成型。1889 年,撒切尔先生正式建立了学校,并一直在这里担任校长直到 1931 年退休。
  撒切尔先生发现户外运动对培养孩子的人格很有好处,尤其是骑马,在马背上微妙的控制、照顾一匹马、和马建立信任感这些都是最好的性格成长课。他喜欢说一句话:“学习如何驾驭一匹马有助于锻造一个男孩的内心。”
  马语者
  “会骑马就是会做人。”卡梅伦哈哈大笑。他是学校的马术项目负责人,学生口中的“马教练”。
  “骑马最美妙的时候,是和马心灵相通互相懂得的时刻,”他说,“要学会感谢,当马按照你的要求做动作时,一定要适时松缰,给它一点自由空间,它会很舒服,才愿意去受衔。当马做错的时候,就拉一下缰绳提醒它。你要经常感谢它,安抚它,它才知道,也愿意去做正确的事。”
  马不好骑,一上去就滚鞍落马,快马停不住,慢马骑不走,你想往东,马却想往西……每个学生都经历过这一切。马克·蒋,一个来自中国大陆的学生,第一课学到的是如何在慌乱中保持平静,第二是要大胆。“越急着控制马,就越容易被马摔下来。”“想控制马,先控制自己。”
  马克穿着一件印着大脑结构的T 恤,戴着可爱的圆眼镜,给记者比画骑马的姿势。“我觉得我耐心了很多,这个主要还是骑马的功劳。因为骑马的时候如果心里很烦躁,马会感觉到,它就不会听从你的指示。”
  “所有人都很爱他的马。骑马的人和他的马,既是朋友,也是上下属,既是合作,也在相互依赖。”他说。在撒切尔,每个人都能说出一套骑马哲学来。比如校长对记者说:“骑马能让孩子们保持专注,专注是种可贵的品质。”
  小学校的家庭感
  起源于家庭教育的基因让撒切尔一直保持着温馨的家庭感。到今天,学校也只有 240 个学生。每天中午,所有学生会在学校招生办公室前的空地集合,交流一下最新新闻,通报一下下午的活动。
  大部分老师都在这里任教了几十年。马克的妈妈张丽梅第一次来学校参观时,发现一位白发苍苍的老人在上课,十分感动,一打听才知道他已经在这里教了 60 年。
  学校里,人和人之间几乎都相互认识,老师也住在学校里。一年级中国新生马克十分喜欢这种家庭感:“这里的老师特别热情,他们都特别热爱自己正在做的事情,一说到他们的课程,他们心里蹦蹦跳跳的。就像我的数学老师迈尔先生,你一提到数学,他就特别高兴。他们发自内心关心你,常常会和你说,明天考试了,今天来我家复习吧。或是叫你常常给他发邮件啊,他很无聊的。”

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