【第1篇】
今天下午的二、三节课,决定让我们看一部电影子――《放牛班的》。这部影片主要讲的是池塘底教养院的学生和代理马修之间发生的事,这个教养院里的学生个个都十分不听话,而院长则是一个老古板,一犯错误就处罚关禁闭,这使马修十分反感。为了让这样一个班级的学生听话,马修成立了合唱团,其中一个叫皮埃尔的学生进了里昂音乐学院,长大后成了世界著名的音乐家。
看完这部电影,我不由得感慨,这是一个怎样的老师啊!用自己全身心的爱来关心自己的学生,要做到这一点,难道不值得众人所佩服吗?这时,一个问题窜入我的脑海――老师是什么?放学路上我思索着,台灯下我皱着眉头沉思着。
啊!我懂了,老师就是《放牛班的春天》中给学生带来快乐的马修,他便是春天,这个放牛班的春天;老师就是黑暗中的蜡烛,在我们茫然无措时,燃烧自己,为我们指明方向;老师就是人生路上的导航标,一生默默无闻的站在路边,指引了多少人不再误入歧途;老师是茫茫人海中的指路人;老师是永远亮在每一个学生心中的一盏明灯!
台灯下,我刷刷地写着,在这一刻我懂了许多,老师就是如此伟大、无私,奉献了自己,成就了他人,这一刻,老师这个词猛地变得生动鲜活,啊!是就是老师!无法用语言说得清,道得明。此刻,我的心变得澄澈,老师,这盏明灯,在我心中照亮,让我去分分辨世间的善恶美丑,大爱真情。
【第2篇】
王老师在音乐课上给我们看了一部非常感人的电影――《放牛班的春天》。这部电影说的是音乐家皮埃尔回到,回忆起往事。皮埃尔小时候非常调皮,他有着天使的面孔和魔鬼的心肠,没有人喜欢他。放牛班的孩子们都是缺乏管教的孩子,自从马修老师来了之后,大家就开始改变了。马修老师教孩子们唱歌,还组成了一个合唱团。马修老师发现了皮埃尔天生的好嗓子,还 发 现皮埃尔在晚上偷偷演唱黑板上没被擦掉的歌曲。马修老师发现皮埃尔其实是个非常喜欢音乐的孩子,而且还很勤奋,马修老师用音乐改变这些顽皮的孩子们,但是院长不喜欢马修老师的做法,后来马修老师被院长辞退了。皮埃尔的听从了马修老师的建议,把皮埃尔送进了音乐,最终成为了一名音乐家。
我很喜欢电影里的主题曲和插曲,感觉就像天籁之音,每个人的声音都那么美妙,听上去感觉像飞一样,特别是皮埃尔的声音,那么动听,就像是天使在歌唱。我觉得春天就是指马修老师,是马修老师用音乐改变了这个放牛班,给放牛班带了春天的阳光,温暖和快乐。马修老师很爱这些孩子,费尽心血教育孩子们。我特别喜欢马修老师,喜欢他像春天一样走进孩子们的心里,用爱,用音乐,带给孩子们幸福!
【第3篇】
首先,非常感谢老师给我们推荐的这部很有教育意义的法国电影《放牛班的春天》。虽然,我只看了一遍,但它却给我留下了深刻的印象。
这部影片讲述的是一所名叫“塘底”的学校里有一群“问题学生”和一群“问题老师”之间发生的事,再加上一个暴力的校长,让这些学生更加无可救药。后来,来了一位善良、有爱心的新学监马修,在他博大的宽容心下,孩子们被感化了。同时,他也发现了孩子们的优点,并且用音乐和孩子们沟通交流。可自私自利的校长看不惯,解雇了马修老师。孩子们被关在教室里,不能为老师送行,只能在窗口挥动小手和老师告别,还用写满祝福语的纸条折成纸飞机飞出窗口,送给老师。老师很高兴,临别时心中充满了温暖和幸福。
看完这部电影,我觉得这群孩子是善良的,他们需要别人的关心和帮助,只是很少有人去理解他们。老师需要尊重,孩子们也同样需要尊重。只有尊重别人的同时,才能得到别人的尊重,让我们学会尊重!