读了《“神童”的秘诀》这篇短文,我知道了文中的“神童”指的就是五岁半的陈毅,他的秘诀就是勤奋学习,做到了“学问学问,多学多问”。
当我读到“因为他看书入了迷。火烧得太旺了,从锅里透出了糊味儿”时,我想:看书入了迷,火烧得太旺了导致透出了糊味,是一件今人吃惊的事。而陈毅却真的看书。比一比我自己,完成了作业,非玩不可,别说复习预习,连看看看选,课外书也没门。读到这里,我想以后完成作业,还要复习一下课文,预习新课文,看看课外书,否则八十几分的成绩将永远提升不了,进入重点中学就甭提了有多难了。
当我读到“打圈圈的,是懂得的;打半圈圈的,不太明白,等讲明白了,再打圈圈;打黑点的是生字。”时,我明白了这些正是“神童”陈毅的秘诀,他用不同的符号在课文上画着,表示课文中一些懂,一些不懂,一些上生字等。这样做,可以在课堂上更清楚地听课,便于作提问。比一比我自己,在布置预习作业的时候,我才有去预习,但是预习的时候,我在抽屉里拿出一本参考书,马马虎虎地抄在预习本,许多不懂的,既没问老师,也没与讨论,致使我语文成绩无法提升。读到这里,我想我发后该认认真真地去预习,遇到不懂的不去看参考书,要到与讨论或向老师提问,改正一下学习方法。
当我读到“人们称赞你上‘神童’天资聪明,其实更重要的是你勤奋,你真正懂得了‘学问学问,多学多问’的道理!”时,我知道每个人都不可能是天资聪明,被称赞为“神童”,也许是勤奋学习的成果罢了。“学问学问,多学多问”,如果我们做到了这一点,也许也能像陈毅一样学习成绩名列前茅。比一比我自己,我应该加倍刻苦、努力地去学习研究,争取好成绩。
我们每一个人都应该学习陈毅勤奋好学的精神,而且要向他一样做一个懂“学问学问,多学多问”的道理的“小神童”!