里,我细细品读了《毛泽东让中国人民站起来》这本书,我不禁被毛泽东怔住了。
毛泽东出生于一个并不贫穷的家庭,他虽然是长子,但从没当过一天“少爷”,从6岁开始,就和大人一起下田劳动了,然而,他做得最多的是――放牛。
每次放牛,大家总和毛泽东在一起,因为他点子多。以前,们放牛,只顾着自己玩,去摘野果,捡鸟蛋,牛就跑到田里,吃人家的庄稼。有时他们又把牛拴在树下,为此,牛吃不饱,他们也少不了一顿打。毛泽东出主意,大家分三组,一组摘野果,一组割草,一组放牛,等前两组回来,再把牛栓在一起,吃割好的草,小们便可以吃野果,玩游戏了。这主意多棒!
你看毛泽东小时候这么聪明,长大了更是了不得。有一次在直罗镇打仗,毛泽东看了看地形,直罗镇位于葫芦河南岸,东北有土山,中间是河谷,一条从西而来的小路穿镇而过,这路上不能开车,步兵和驮马也只能艰难地行走。他立马想到了一个战计,他让军队包围直罗镇,形成一个“口袋”,等敌人一进来,他们就堵住去路,围攻敌人,这一战大胜,俘敌5300余人,缴枪3500余枝。你说,毛泽东神不神?
毛泽东遇到困难会巧用方法解决问题,我也会!记得有一次,我碰到了一道应用题:三只小猫去钓鱼,它们共钓到36条鱼,其中黑猫和花猫钓到的鱼的条数是白猫钓到的鱼的条数的5倍,花猫钓到的鱼比另外两只猫的鱼的条数的2倍少9条,黑猫钓到( )条?我把这题读了好几遍,可仍然没理清头绪,不知从哪 “下手”。无奈,我翻开数学书,希望能得到些许启发。忽然,大大的四个字闯入了我的视线:画线段图。我豁然开朗:“对,画图。”于是,我制了一幅线段图。一看就清楚多了,根据图一,可知白猫钓的是1份,一共有5+1=6(份),一起钓了36条,那么白猫钓到了36÷6=6(条)鱼,第二幅图则把黑猫和白猫共钓的鱼看作1份,花猫有2份少9条,也就是说,36条再加上9条,就能分成1+2=3(份),每份是黑白两猫共钓的鱼数,如果再减去白猫钓的6条,那就是黑猫钓的了,由此得出算式:36+9=45(条) 1+2=3(份) 45÷3=15(条)15-6=9(条)画图的方法正好用!
看来,在生活中,我们也要学习毛泽东,巧用方法,解决问题!