2020年秋季三年级语文上册教学计划
一、学情分析
三年级的学生，经过低年级学段的语文学习，掌握了一定量的字词，具备了初步的听说读写能力，培养起一定的学习习惯。但三年级是语文学习的一个转折，学生的阅读和写作能力较低，需要做好学习的过渡和学习方法的指导。
二、教材解读
新人教版三年级上册按照主题单元的模式编排，共安排课文27篇，以整合的方式组织八个主题单元，分别为“快乐的学校”、“秋天的美景”、“童话故事”、“进行预测”、“美丽的祖国”、“用心观察”、“自然风光”、“美好品质”。本教材识字形式多样，课文文质兼美，体裁多样，富有童趣，语言生动，浅显易懂，适合三年级学生年龄特点和生活经验。
三、教学目标
1、识认250个汉字，会写300个。
2．正确书写，培养书写兴趣，同时培养良好的写字习惯。
3．正确流利有感情地朗读课文，初步学会默读，做到不出声，不指读，在学习课文的过程中，体会句号和逗号的用法，了解冒号和引号的用法。
4．学习把握课文主要内容，培养主动提出问题的习惯。
5．诵读优秀诗文，从中体验情感，领悟内容。
6.积累课文中优美词语、精彩语段，在课外阅读中获得语言材料。
7.激发表达欲望，乐于书面表达，通过“语文园地”中习作活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。能利用简短的书信便条进行书面交流。
8.培养读书看报的好习惯，乐于与同学交流，课外进行不少于10万字的阅读。
四、教学重点
１．掌握要求的字词，能读准字音，认清字形，并能正确书写；会认250个生字，要求读准字音。具有一定的识字能力。
２．加强词句训练，通过语文实践应活动，巩固所学词语和语句，并继续加强语言的积累，逐步养成积累语言的习惯。
３．培养成勤于观察的习惯，乐于思考，通过观察事物，写能具体地描写表达，学习写观察日记。
五、教学措施
1．教师认真备课，详细了解学生学习情况，做到因材施教、有的放矢。
2．认真上课，努力提高课堂教学效率。
3．在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式，灵活选用多种教学方法。
4．紧密联系学生的阅读或生活实际，开展语文实践活动，加强语文知识的应用。
5．穿插使用多媒体教学，促进学生理解和掌握。
6．加强辅导和检测，不断总结经验，改进教学方法
